Comité Pedagogía (Con-ciencia por el aire)

pedagogia

#1

Los temas propuestos en la reunión fueron:

  • Escuela del aire
  • Código
  • Manejo y visualización de datos
  • Idea de pedagogía [Unloquer]:
    o Siéntese a estudiar el problema
    o Siéntese a tratar de responder el problema
    o Comparta un ejemplo

Escuela del Aire

Catedra: ¿Cómo entender las mediciones de la calidad del aire en Medellín?

Entendimiento según la academia

Entendimiento según entidades gubernamentales

Area Metropolitana

Generan normatividades, pactos, median entre víctimas y victimarios
http://www.metropol.gov.co/CalidadAire/Paginas/wz_pigeca.aspx

SIATA

Monitoreo, Modelación, Generación de Alertas oficiales, Educación y participación con el programa Ciudadanos Científicos

Entendimiento según la corriente “data humanism”

Giorgia Lupi invita a usar los datos para contar historias humanas

Entendimiento según “data dramatization”

Pretende generar respuestas emotivas en la audiencia

Comunicación de las mediciones del aire

Evaluar los medios y las retóricas que se usan para comunicar las crisis, campañas, alertas, episodios, narrativas, etc.

Mediciones portables como un asunto pedagógico

Se esta escribiendo un taller práctico para 20 personas, acá los contenidos:
Agentes Sensores la primera ejecución será en Plataforma (Bogota) el 2 de Junio

@iyepes0120 Recorriendo las calles pintando las lecturas del sensor con marcadores en un mapa impreso


#2

También sería importante, cuestionar un poco y aportar en cómo comunicar a la ciudadanía sobre la situación de contaminación, usar los medios adecuados para llegar a toda la ciudadanía y no solo a una parte de ellos, ya que usan medios de comunicación y redes sociales y estos quizá no tienen un alcance suficiente para comunicar bien la situación.


#3

Gracias, quedó integrado esta idea en el post principal